2023年，武隆区全面贯彻落实《中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的若干举措》精神，积极推进教学改革，着力改善办学条件，不断完善评价机制，切实加强组织保障，学校体育工作取得了较好成效。根据《重庆市教育委员会关于印发2023年重庆市中小学校体育美育工作评估方案的通知》（渝教体卫艺函〔2023〕13号））精神，我委于11月开展了学校体育工作专项评估，各校对照《中小学校体育工作评估指标体系》认真开展评估工作，并按要求通过中国学生体质健康网的“数据上报平台”填报上报了资料，区教委也对部分学校进行了抽查复核。现将我区学校体育工作评估情况报告如下。

一、学校基本情况

2023年全区参加体育评估独立法人单位中小学共计37所，其中小学26所，初中6所，完全中学4所，中等职业学校1所。全区中小学生39580人，其中小学生17302人，中学生22278人。

二、主要工作

（一）加强组织管理。区教委成立了以主要领导任组长，分管领导任副组长、相关科室负责人为成员的学校体育工作领导小组，设立了体卫艺科，配齐了体育专干和体育教研员。各学校成立了由学校主要领导任组长的学校体育工作领导小组，800人以上的学校设立“体卫艺处”，加强对学校体育工作的管理和指导，学校将体育工作纳入学校年度工作计划，制定了对体育教师考核方案。区教委将学校体育工作纳入对学校办学水平综合督导评估考核。学校学生基本上都购买了学生意外伤害保险，所有学校都购买了校方责任险。

（二）加强教育教学。认真执行市教委下达的体育课和健康教育课课时计划，严格落实1-9年级每周4节体育课、高中每周不少于3节体育课的刚性要求。教师教学逐步向“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式转变，通过“教会、勤练、常赛”等方式，指导学生科学锻炼，引导学生掌握健康知识和跑、跳、投等基本运动技能。学校大力开展阳光体育运动，实施体育、艺术、科技“2+2”项目活动，各学校每天开展30-35分钟形式多样、各具特色的大课间活动，积极推进体育家庭作业制度，通过课堂教学、课外活动、课后延时服务、体育家庭作业制度来充分保证学生在校、在家每天锻炼1小时。学校均成立了运动队，坚持春、秋期各召开1次学生运动会或召开1次综合性运动会，区教委今年5月举办了第5届小学校园足球锦标赛，9月举办了小学和中学校园足球特色学校足球联赛暨参加重庆中小学生校园足球总决赛选拔赛，11月举办了第31届中学生运动会，有力的推动了学校竞技体育活动的开展。

（三）加强条件保障。加强师资力量建设，区教委今年都通过校园招聘和公开招聘方式招聘了6名专业体育教师，学校成立了体育教研组，积极开展校本教研活动和推行集体备课。加强教师培训，除积极参加国培和市教委组织的各种培训外，区教委今年组织了全体体育教师参加了新课标培训及考试，组织了10名小学体育骨干教师开展了送教下乡活动。加强体育设施设备建设，区教委建立了塑胶运动场改扩建制度，今年区教委投入238万元对5所中小学运动场设施设备进行了改造。学校建立体育器材补充机制，今年全区各学校共投入体育经费345万余元，学校体育经费支出基本能满足学校体育活动和设施设备的建设。

（四）加强体质健康。全区所有学校全面实施了《国家学生体质健康标准》，按时向教育部数据库上报了测试数据，上报率达到100%，学生《国家学生体质健康标准》的及格率保持在95%以上，优良率逐年提高，2023年达到50%以上。区教委每年对学校开展《国家学生体质健康标准》抽测，并将结果纳入对学校办学水平督导评估考核、纳入对体育教师的考核。

三、主要工作亮点

（一）《国家学生体质健康标准》优良率和优秀率提升明显，2022年优秀率达到近15%，优良率达到50.6%。

（二）竞赛成绩突出。实验中学女子参加2022年重庆市中学生篮球比赛暨2022—2023耐克中国高中篮球联赛和2022-2023年中国初中篮球联赛（重庆赛区）均获得第六名，实验小学男子参加2023年重庆市小学生篮球比赛获得第六名，实验小学女子参加2023年重庆市青少年篮球锦标赛获得第五名，实验中学女子参加2023年市中学生校园足球总决赛获得甲组精英组第8名、乙组精英组第6名，武隆一中参加重庆市中小学生跳绳比赛获得初中组团体第二名。

四、存在的主要问题

（一）专业师资配备数量不足。按照2022年市教委规定的义务教育每周4节、高中不少于3节的开课标准，课程设置比以前大大增加，造成目前学校专业师资配备出现缺口，特别是足球专业教师明显不足。

（二）场地小限制教学活动。村完校和部分乡中心校的教学活动场地狭小，城区学校的运动场教学活动矛盾突出，不能满足体育教学活动，有时1个班教学只能占用半个篮球场进行，课程教学计划也受到影响。

（三）严格落实教材计划有差距。由于场地、师资、器材、安全等因素的影响，部分体育教师未能按照教学大纲的要求完成教材内容，如排球（软式）、单杠、双杠等教学内容开展较差。很多学校还存在考什么项目就练什么项目、评估什么内容就做什么内容的现象，教学内容重复单一。

五、改进措施

（一）加强师资力量建设。按照新的课程设置标准，加大专业体育教师的配置力度，每年通过公开招聘体育教师补充专业师资力量，力争尽快达到国家规定的标准。加强兼职教师的培训力度，每年举办1次兼职体育教师的培训，逐步提高他们的体育教学水平。通过支教、走教等形式选派学校体育专业教师到完校、村校任教，补充村完小专业师资力量。

（二）加强体育课程教学。认真贯彻执行《重庆市中小学体育课程教学指导纲要及评价标准》，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，教会学生科学锻炼和健康知识，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、体操、武术等专项运动技能。充分发挥学校体育教研组的作用，抓好校本教研，制定合理的教学计划、单元教学计划；区教委加强督导检查，学校要强化对教师的教学常规管理，落实校长、分管领导的听课制度，保证教学计划落到实处。进一步完善体育家庭作业制度，保障学生每天校外1个小时的体育活动时间。